Vaga para (01) Oficial de Educação - Cabo Delgado

A posição

• Liderar a implementação de instruções ao nível das escolas, incluindo formação de professores, fortalecimento da governação escolar (planeamento de melhoria escolar sensível ao género) e iniciativas para promover ambientes de aprendizagem seguros;
• Apoiar a integração da igualdade de género, protecção da criança, inclusão (por exemplo, deficiência) e salvaguarda nas actividades de educação;
• Coordena o desenvolvimento e a melhoria de estratégias específicas para abordar as barreiras à matrícula e retenção das raparigas (por exemplo, promoção de normas sociais positivas em relação ao casamento precoce, redução das responsabilidades de cuidados domésticos, mitigação de riscos de VBG e absentismo relacionado com a menstruação), em estreita colaboração com programas de mentoria e iniciativas comunitárias de educação;
• Coordenador de forma próxima com atores de Proteção da Criança e Violência Baseada no Gênero (VBG) para mecanismos de encaminhamento e gestão de casos.

• Apoiar a formação e mentoria de professores, diretores de escolas e órgãos de governação da educação em pedagogia inclusiva e sensível ao género, gestão de sala de aula sensível ao género, disciplina positiva e práticas inclusivas;
• Prestar acompanhamento técnico contínuo às escolas e às autoridades educacionais;
• Facilitar a articulação entre escolas, serviços de protecção e estruturas comunitárias.

• Articular-se com as autoridades de educação ao nível distrital e provincial, bem como com os conselhos de gestão escolar;
• Coordenar as atividades de educação com parceiros do consórcio e outros atores relevantes, de forma a evitar duplicações e maximizar o impacto.

• Contribuir para a melhoria de indicadores relacionados com a retenção, segurança e bem-estar das raparigas, sempre que necessário;
• Apoiar a coleta de dados (desagregados por sexo, idade, deficiência e mobilidade interna – IDP), bem como monitorar e elaborar relatórios sobre resultados na área da educação;
• Contribuir para a documentação de boas práticas, desafios e lições aprendidas;
• Garantir que os mecanismos de feedback comunitário sejam funcionais e responsivos;
• Participe em revisões, avaliações e eventos de aprendizagem.

Os requisitos

• Mínimo de 5 anos de experiência em programas na área de ensino, preferencialmente em contextos frágeis ou de emergência;
• Forte compreensão de educação inclusiva e sensível ao género, bem como dos princípios de segurança;
• Experiência de trabalho com professores, escolas e autoridades de educação;
• Familiaridade com os quadros e normas de Educação em Emergências (por exemplo, Rede Interagências para a Educação em Emergências – INEE);
• Fluência em Português; o conhecimento de línguas locais constitui uma forte vantagem;
• Fortes competências de facilitação, comunicação, organização, monitoria e análise de dados.